SIGAMOS EN EL CUERPO
Hace ya
unas semanas me propuse un reto: probar mi trabajo de corporalidad con niños de
4 años.
Hablé
de la idea con la profesora de infantil de un colegio público y se mostró encantada. Tiene 26 alumnos de 4
años y me cedió un espacio de dos
horas en mitad de su jornada escolar.
Preparé la sesión dando un paseo, como siempre hago, y allá me
fui con todas mis ganas y mi música.
Quería explorar con ellos los diferentes centros de energía y su significado en el
cuerpo. He planteado este trabajo con adultos y había tenido grupos de niños en gestión emocional y creatividad, pero esta era la primera vez que me proponía mezclarlo todo.
Para hacérselo más asequible en forma de cuento decidí apelar a que tenemos
un arco iris que baila dentro de nosotros (cada centro se relaciona con uno de
los colores del arco iris y se trabaja con un movimiento concreto).
- Mi
objetivo: comprobar si mi sensación de que los niños son unos
maestros de la gestión emocional y del movimiento es cierta.
(Comprobé
que lo es más allá de lo que nunca hubiera podido imaginar)
- Lo que recibí: Unos niños entregados, sabios,
atrevidos y atentos que disfrutaban moviendo cada centro de su cuerpo y lo
reconocían perfectamente, desde la danza del guerrero hasta la quietud más
absoluta y el cuidado amoroso hacia uno mismo y a los demás.
Fue
hermoso verles plasmar en un dibujo de su cuerpo hecho por ellos mismos los
colores del arco iris para recoger las vivencias, siendo muy gráficos a la hora de expresar sus fortalezas
y sus áreas de mejora.
Gracias "MAESTROS BAJITOS" por hacerlo realidad.
Gracias a su profesora por ser tan buena
cómplice.
Sigamos,
pues, los adultos en el cuerpo, o volvamos a él.
¡A LA VIDA CON EL CUERPO!
Es un maestro que te
habla y te ayuda. Eres tú.
¿Lo
tienes presente? Si no... ¿En qué momento has
olvidado el tuyo? ¿Os escucháis u os estorbáis? ¿Cómo puedes hacer para
reencontrarte cómplice con él, leer sus mensajes y permitir que te cuide?
